Mainan (Toys) dan Tujuan Pembelajaran dalam renang

Kalau mengunjungi beberapa pusat pendidikan usia dini yang bagus atau pendidikan pada tingkat Primary (Sekolah Dasar) di sekolah bertaraf international Anda akan melihat banyak mainan-mainan (Toys), lagu (Song), dan bentuk-bentuk permainan (games). Semuanya itu bukan hanya sekedar menyediakan alat-alat permainan supaya anak-anak bisa bermain sepuasnya, akan tetapi tetapi semua itu telah digunakan sebagai stimulasi lingkungan belajar siswa. Untuk kelas di air seharusnya tidak berbeda, sehingga di anjurkan untuk menggunakan mainan dan alat bantu untuk membantu anak dalam aktivitas berenang.

Mainan adalah komponen penting dalam program renang. Mainan dapat digunakan untuk mendorong anak untuk melakukan aktivitas, sebagai hadiah (reward), atau sebagai selingan setelah melakukan teknik baru, sebagai aktivitas pemanasan (warm-up) sebelum aktivitas inti maupun pendinginan (colling down) setelah aktivitas supaya tidak menjenuhkan karena kebiasaan melakukan hanya stretching ataupun lari keliling yang menjenuhkan. Olehkarena itu hiasilah latihan di kelas renang anda dengan berbagai asesoris/tambahan dengan beberapa permainan, seperti bola mengapung, ember, permainan menyelam, dll…
Jangan khawatir jika anda tidak memiliki semua itu, sebaiknya anda bisa menggunakan alat seadanya atau modifikasi suatu mainan atau alat-alat rumah tangga.apa saja yang bisa digunkan untuk bermain. Selain menambahkan asesoris tambahan seperti mainan atau yang lainya, ada satu tips lagi yang bisa digunakan yaitu buatlah mainan itu berbagai macam dan yang berwarna terang seperti (merah, hijau, biru, kuning). Dengan berbagai macam mainan dan warna siswa akan terdorong untuk melakukan aktivitas. Kalau anak anak sudah suka dengan semua itu kita akan mudah menyipkan program teknik kedalam permainan tersebut.

Mahfudin